domingo, 12 de marzo de 2017

EDITORIAL

¿ QUE ES EDITORIAL ?


ESTRUCTURA 

la redacción 

Al iniciar este acápite debemos recordar que el editorial se distingue por ofrecer una visión clara y sintética de un problema determinado. Este enfoque debe ser lo más completo e integral posible. Debe describir las interrelaciones, profundizar las causas, prever las consecuencias, establecer conclusiones justas y orientar la vía a seguir para resolver la situación planteada.

“En este sentido, el primer atributo que debe tener el editorialista debe ser el conocimiento del tema. En el editorial lo que domina no es la forma periodística –importante e inexcusable-, sino la idea, la fuerza lógica de la argumentación”.[1]
Para redactar el editorial se debe tomar en cuenta los siguientes puntos:
El tema elegido para el efecto sea evidentemente trascendental.
El editorialista (y el medio) tengan realmente algo que decir respecto a ese tema.
Se debe tener y manejar una idea clara que guíe todo el texto dándole continuidad y unidad.
Se tenga el propósito de querer influir con las ideas del medio en los criterios del público.
Se incentive, con el contenido y direccionalidad del texto, hacia la acción.
Tenga un estilo interesante de escribir.

El Título.

El título en los géneros de opinión tiene mayor libertad y se acomodan a los contenidos. En el título se puede incluir adjetivos y juicios de valor, a diferencia del género informativo.
En los títulos de opinión no es necesario que tenga un verbo, puede ser enunciativo o también exhortativo, marca el carril o tema sobre el cual se va a escribir. El título tiene que ser altamente creativo.
Un buen titular de editorial es aquel que respeta el contenido desarrollado en el texto, sea sintético y resulte atractivo. Es necesario que el título haga referencia al aspecto más importante del tema que se desarrolla en el texto. Porque igual que en el titular informativo resulta inadmisible anunciar algo en el titular que luego no esté contemplado en el texto.
Los titulares de opinión por lo general son muy breves. En el caso del editorial presentan el tema y en su caso por la adjetivación que emplean dan un adelanto de la opinión. “La extensión si bien suele estar en función de la importancia del tema, la tendencia es ajustarse a un número de palabras, más o menos fijo, y que se considere suficiente para los fines propuestos”.

Desarrollo y Análisis.

Para la parte del desarrollo y análisis según los autores sin diversas las posibilidades que se pueden plantear, ya que no existe un único modelo.
Según Alex Grijelmo explica que debería tener la estructura de las sentencias judiciales. “El editorial empezará con una exposición de los hechos que vayamos a juzgar (lo cual ayuda al lector a tener la información necesaria sobre el tema que se trata). A continuación, interpretaremos cómo encajan los hechos en lo que nosotros pensamos acerca de la sociedad, la política, etc., y finalmente obtendremos la sentencia tras relacionar el primer apartado y el segundo. Es decir, resultandos, considerandos y fallo”.[2]
Por su parte, Natividad Vargas explica que en el editorial “el tema debe afrontarse de entrada, sin preámbulos evasivos ni párrafos introductorios que alejan la atención del lector o lectora. En el desarrollo del texto, no debe aparecer la utilización del “yo” personal del autor, ya que quien razona y opina no es un periodista concreto sino el periódico como institución social”.
En este sentido, en el primer párrafo se plantea la tesis, o en algún caso la hipótesis, en los párrafos siguientes se desarrollan los argumentos, y finalmente se ratifica la tesis planteada y se subraya lo que se está diciendo, y en caso de que se hubiera planteado una hipótesis, en este párrafo se presentará la tesis.
Mientras, que Juan Gutiérrez Palacio explica que la estructura del editorial es bastante uniforme y son tres pasos a seguir:
El texto editorial comienza con la noticia, que es el punto de partida de ese editorial. Esta exposición, aunque esencial, debe ser breve ya que la información detallada se publicó en los espacios informativos. El autor del editorial valora a la vez el acontecimiento.
El cuerpo del editorial puede tomar las formas de interpretación, opinión o reacción. A veces, puede haber una instancia a la acción, quizá a la oposición, dependiendo del punto de vista del editorial sobre el tema.
El cierre del texto debe ser un párrafo breve que hace hincapié de los puntos más importantes del editorial o bien recapitula los razonamientos anteriormente expresados.

Juicio o Conclusión.

El juicio es “el pensamiento expresado en forma de proposición enunciativa en la cual se asevera algo sobre las cosas”.[3] En este marco, cuando se realiza el editorial se puede plantear los siguientes tipos de juicio:
Analítico. Es aquel en el que no se asume una posición explícita, sólo explica, es un juicio implícito.
Sintético. En este tipo de juicio se toma una posición, se dice si está bien o está mal sobre lo que se analiza.
Hipotéticos. Aquí se juega con el planteamiento de una hipótesis, es decir que no se plantea una tesis. El editorial plantea posibles escenarios.
Categóricos. En este juicio el editorial se mete a hacer campaña, se juega por algo. (plantea, esto es así). No es conveniente usarlo.
Disyuntivos. Se la plantea como una advertencia señala “si no hacemos esto, pasará lo otro”.

Llamado o Mensaje.

En esta parte se hace referencia a la inducción de la actitud o vías de acción a adoptar en consecuencia.
Luego de que el editorialista realizó el análisis del acontecimiento, razona y predice los acontecimientos del mañana y su posible mejora o solución.
En este marco, podemos recordar lo mencionado por Grijelmo que menciona que se culmina el editorial con un “fallo”, el que corresponde con la solución o el rumbo que se le da al problema analizado.
Analizando a estos autores podemos concluir que la estructura del texto deben ser construidos desde el comienzo al final de forma reflexiva. Si en el primer párrafo descubrimos el tema general que nos ha movido a escribir el editorial, en el párrafo final debe quedar bien claro la conclusión, solución o rumbo que damos al problema. La transición de una parte a otra será de forma lógica y coherente, sin grandes saltos o cambio que dificulten o entorpezcan la comprensión.


TIPOS DE EDITORIAL


  • Explicativos: en los que se explica algo, sin opinar de manera evidente.
  • La tesis u opinión: en los que se expresa claramente la opinión favorable o desfavorable.

Según la función social:
  • 'Informativos': se dirige al conocimiento o la percepción.
  • 'Interpretativos': introduce causas, efectos, futuro, conjeturas, entre otras.
  • Argumentativos: se dispone en forma retórica, con argumentaciones y contrargumentaciones, para tratar de llegar al ánimo del lector.
  • De acción: en él se tratan de poner en acción todos los resortes por los cuales se pueda mover la voluntad del lector.






EJEMPLOS DE EDITORIAL











VÍDEOS  EXPLICATIVOS 




Qué es el Diseño Editorial




COMO HACER UNA EDITORIAL


Alvaro Jeffer Rodríguez Rodríguez

¿QUE ES EDITORIAL?
Un editorial pertenece al género periodístico, y consiste en un texto expositivo-argumentativo, normalmente no firmado, que explica, valora y juzga un hecho noticioso de especial importancia. Se trata de una opinión colectiva, de un juicio institucional formulado en concordancia con la línea ideológica del medio. En otras palabras, es una opinión o comentario que hace el editor sobre la noticia, y escrita según las experiencias del editor o de los editores.
Se trata de un texto tradicional de los periódicos y suele aparecer situado en un lugar preferente dentro de la sección de opinión de un medio de comunicación. Aunque el editorial no lleva firma, ya que resume una opinión colectiva, hay periodistas encargados de su redacción, los llamados editores. En muchos casos, lo escribe el director del periódico.
El editorial está siempre ligado a la actualidad, ya que su relación con un hecho reciente es lo que le otorga la característica de mensaje periodístico y lo aleja de ser un ensayo breve.
¿FUNCIONES?
El editorial puede cumplir diversas funciones a la vez. Las funciones del editorial son explicar los hechos y su importancia, dar antecedentes (contextualización histórica), predecir el futuro, formular juicios morales o de valor y llamar a la acción.
¿TIPOS DE EDITORIAL?

1. Expositivo: Se enuncias hechos para justificar una postura.

2. Explicativo: Manifiesta las presuntas causas de acontecimientos.


3. Combativo: Su función, luego, es auténticamente propagandística para la caracterización religiosa, partidista o sindicalistas. Acentúa la protesta, la condena, la oposición intransigente, para intentar ganar adeptos.


4. Crítico: Hace la vez de juez en nombre de la opinión pública 

5. Apologético: Pertenece a los órganos de los oficialismo de los gobiernos. Su finalidad es divulgar en el tono más apasionado posibles las bondades de un sistema de gobierno. 

6. Admonitorio: Exhorta al cumplimiento de las reglas, advierte los peligros, señala experiencias anteriores para ejemplificar. 

7. Predictivo: Sobre la base de análisis de situaciones diagnósticas resulta de tipo social y político.



Características:
a) Sustancioso: Rico en ideas realmente sustanciosas; que cada frase tenga una razón; que no haya palabrería inútil  ni retorcimientos retóricos.
b) Contundente: Que vaya al grano del asunto; que se exprese sin titubeos.
c) Afirmativo: Que no se limite a reprobar sino a que proponga soluciones.
d) Penetrante: Que no se quede en la superficie de los asuntos que aborda sino que vaya más allá.
e) Ágil: Que esté redactado con fluidez y claridad, con lógica y sin rebuscamientos para que su lectura no resulte cansada, aburrida o incomprensible.
f) Convincente: Que trate de ganar con argumentos la voluntad de los lectores, que los mueva a pensar como la institución periodística piensa.
g) Breve: Que diga mucho en pocas líneas y trate de agitar en breve espacio  temas que entrañan siempre tesis profundas y vastas.

h) Trascendente: Que su juicio resulte perdurable y de influencia en la conformación de criterios.

Estructura:
El Editorial requiere atrapar la atención del público con una entrada lo suficientemente atractiva para despertar el interés y conservarlo sin decaimiento hasta el final del escrito.
Al buen comienzo debe seguir un fácil y siempre lógico desarrollo del comentario, que invariablemente entraña una tesis doctrinaria.
Finalmente, ha de procurarse terminar el escrito con un remate que implique una condensación afortunada del pensamiento central.

Estilo:
Es imposible reglamentar el estilo de un editorial, pero puede señalarse que para cumplir con sus propósitos deben evitarse los “Lucimientos” declamatorios y la ampulosidad empalagante de la retórica.
El Editorial está destinado a todos los lectores, entre quienes habrá sabios, ignorantes, sensibles, fríos, escépticos, apasionados y simpatizantes de la idea.
Por lo anterior, el estilo debe ser comprensible, sin detrimento de la exposición lógica.
Clasificación:
a) De lucha: Que ataca, exige y sugiere; que es fundamentalmente combativo y ordinario.
b) De testimonio: Que toma serenamente una posición y la fundamenta.
c) Aclaratorio e instructivo: Que se propone explicar el hecho que lo suscita.
d) Retrospectivo: Que comenta lo sucedido con la satisfacción leve o mordazmente expresada del “ya lo decíamos nosotros”.
e) Necrológico: Cuando el personaje o los personajes a que está dedicado merecen un sitio tan destacado en la publicación.
f) Previsorio: Que mira al porvenir que, sin pretensiones proféticas, se adelanta convincentemente la presente y elabora una hipótesis a futuro.

Juan Pablo Perez Rojas.

RESEÑA





¿QUE ES UNA RESEÑA?

Es una evaluación o crítica constructiva, que puede ser positiva o negativa que depende de lo que el crítico analice, de objetos tales como un videojuego, película, una caricatura, una composición musical, un libro; un equipo, como un automóvil, electrodoméstico o computadora; o un evento, como un concierto, una exposición o una obra de teatro. El autor puede asignar al objeto criticado una calificación para indicar su mérito relativo con el objetivo de aproximar a los lectores hacia lo descrito. En su contenido debe reflejar la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza, para evitar sesgos de carácter personal.
En la publicación científica, una reseña consiste en un análisis de una o varias obras científicas y su relevancia en la investigación de un tema en determinado momento. Normalmente se trata de una revisión por pares, proceso por el cual los científicos evalúan el trabajo de sus colegas que han sido presentados para ser publicados en alguna editorial académica.

ESTRUCTURA 
1. Referencias bibliográficas: comprende la ubicación del autor y su obra en tiempo y espacio (Palmer Bermúdez, 9). Consta de dos subcategorías: el título y la presentación. El título incluye el nombre del autor, título de la obra, lugar de edición, editorial, fecha de publicación y número de páginas. La presentación, generalmente ubicada en el primer párrafo, contiene el idioma original de la obra, la lengua a la que está traducida siempre y cuando sea pertinente, disciplina a la que alude, y nombre del traductor. Muy rara vez la presentación es situada como pie de página (Cubo de Severino, 172). He aquí un ejemplo:
Edouard Will. El mundo griego y el Oriente.Tomo I. El siglo V (510-403). Madrid. Akal. 1977. 644 pp.
El presente volumen es la traducción del francés (obra excelente de Francisco Javier Hernández Nieto) del segundo volumen de una gran Historia Universal cuyo primer  volumen, “Las primeras civilizaciones”, fue dirigido por Pierre Leveque […] se trata de un estudio del siglo V […]
– Fuentes utilizadas: se consignan los datos sobre los recursos en los que se basó el autor para llevar a cabo su trabajo.
– Método de trabajo: se refiere a las estrategias y técnicas que usa el autor en sus textos u otros tipos de presentaciones, pero específicamente se mencionan aquellas que aluden al objeto a reseñar. Por ejemplo, se pueden mencionar las investigaciones que se llevaron a cabo, o los pasos que se siguieron para recopilar las ideas que darían vida a la obra.
– Propósito: se especifican los objetivos y finalidades del autor al escribir su texto o al presentar su obra. Cubo de Severino sugiere que para la redacción de este apartado se utilicen sustantivos como “fin, finalidad, propósito”, además de verbos como “apuntar, pretender, tender, buscar y otros” (173).
– Organización de la obra: se incluye la información que describe la forma en la que la obra está ordenada. En el caso de libros, se hace mención del número de capítulos que la componen, junto con el prólogo, conclusiones, apéndices, índices, mapas, fotografías, etc. (Cubo de Severino, 173).
– Contenidos: se comenta sobre los temas tratados en la obra. Se hace de manera descriptiva, breve y clara.
1. Seleccionar el objeto a reseñar (texto, obra, película, presentación, etc).
2. Analizar atenta y críticamente la obra.
3. Identificar el propósito del autor.
4. Investigar sobre el autor y su método de trabajo.
5. Emitir un juicio sobre el elemento a reseñar incluyendo críticas positivas y negativas.
6. Hacer una guía que refleje los contenidos de la reseña.
7. Verificar que se cuenta con la información que se incluirá en cada apartado.
8. Comenzar la redacción de la reseña.
9. Asegurarse de que los adjetivos que se utilicen para emitir las críticas no sean ofensivos, superficiales o ambiguos.
10. Al terminar de escribir la reseña, hacer la primera revisión.
11. Preparar la versión final.

Si se tratara de una reseña sobre un medio que no pertenece al género escrito, como es el caso de las películas, obras o presentaciones, entonces se presentan datos como el título, el director y otros elementos que identifiquen el objeto del cual se habla.
2. Comento: esta sección suele llamarse también “resumen”. Esto nos indica que en esta parte se hace una descripción (resumen y síntesis) del elemento a reseñar, se habla del autor, la obra y sus técnicas. Cubo de Severino señala que este apartado está dividido en dos subcategorías obligatorias (contenido y fuentes) y cuatro opcionales: antecedentes del autor, propósito, organización de la obra y método de trabajo (172). El orden en que se presentan estos conceptos se remite al gusto del reseñador. Sin embargo, a continuación se da una sugerencia.
– Antecedentes del autor: se escribe en un párrafo, la información que se tiene sobre el creador del objeto a reseñar. Esto incluye los temas en que se especializa, las lenguas en las que ejecuta sus trabajos, otras obras que haya hecho, y si es miembro de alguna asociación.
3. Evaluación: es considerada una de las partes más importantes de la reseña, puesto que en ella se encuentra el juicio valorativo que se hace sobre la obra, remarcando así sus aciertos y limitaciones. Generalmente, consta de dos tipos de crítica: una negativa y una positiva. En la crítica negativa se consignan los aspectos débiles del trabajo; éstos suelen ser redactados de manera atenuada y evitando el uso de palabras fuertes, ironías y menosprecios sobre el contenido. Algunas veces, los reseñadores hacen sugerencias de cómo pudo haber resultado mejor el trabajo (Cubo de Severino, 174). La crítica positiva, por otro lado, se concentra en los puntos fuertes del texto; es decir, se habla de sus contribuciones. El uso de adjetivos es clave para que la redacción de este apartado sea específico, claro y conciso.
4. Identificación del reseñador: al final de la reseña, de manera paratextual, se indica el nombre y apellido del autor de la reseña y ahora también se acostumbra escribir el correo o incluso alguna otra forma de contacto electrónico (Facebook, Twitter). Generalmente, los títulos académicos suelen ser eliminados.
Pasos para la elaboración de un texto del género
1. Seleccionar el objeto a reseñar (texto, obra, película, presentación, etc).
2. Analizar atenta y críticamente la obra.
3. Identificar el propósito del autor.
4. Investigar sobre el autor y su método de trabajo.
5. Emitir un juicio sobre el elemento a reseñar incluyendo críticas positivas y negativas.
6. Hacer una guía que refleje los contenidos de la reseña.
7. Verificar que se cuenta con la información que se incluirá en cada apartado.
8. Comenzar la redacción de la reseña.
9. Asegurarse de que los adjetivos que se utilicen para emitir las críticas no sean ofensivos, superficiales o ambiguos.
10. Al terminar de escribir la reseña, hacer la primera revisión.
11. Preparar la versión final.

TIPOS DE RESEÑA

CARACTERÍSTICAS 

EJEMPLOS DE RESEÑA:























VÍDEOS  EXPLICATIVOS






Consejos para estudiar: cómo escribir una reseña - Consejos para hacer una reseña



¿Cómo redactar una reseña?


Alvaro Jeffer Rodríguez Rodríguez

¿QUE ES UNA RESEÑA?
La Reseña es el texto expositivo-argumentativo que se realiza en el ámbito académico y en periódicos, revistas u otro medio de comunicación sobre un hecho determinado. Se suele usar para referirse a un acto cultural y deportivo o en la crítica literaria y artística.
En una reseña se hace un recuento del contenido de la obra o evento, seleccionando lo significativo, sus ideas esenciales, su propósito, la finalidad y otros aspectos complementarios; reflejando así la opinión del escritor.
Por lo general, la reseña puede ser descriptiva cuando informa del contenido del hecho sin establecer sobre los mismos juicios o conclusiones de tipo alguno. Y crítica cuando establece juicios de valor sobre la obra. En esta última hay que señalar que un buen crítico debe evitar las arbitrariedades y los favoritismos, formulando juicios de valor justos, ponderados, reflexivos, y basados en el conocimiento del tema.

En el campo académico, los estudiantes, profesores e investigadores escriben reseñas para dar cuenta de textos leídos. En la universidad es un ejercicio constante, pues permite evaluar la capacitad de comprensión, reflexión y síntesis del reseñador.


¿CLASES DE GÉNERO Y DESARROLLO?

La reseña al ser un género opinativo o interpretativo presenta en un esquema textual con la introducción o presentación sobre el tema que se va a considerar, para atraer la atención del lector.
Reseña histórica: La breve exposición crítica que se realiza en las publicaciones periódicas como diarios o revistas sobre una obra científica o literaria, actividad cultural o deportiva, o cualquier evento determinado es conocida como Reseña.Entre los diversos tipos de reseña se encuentra la Reseña Histórica, la cual es la explicación breve de un evento o acontecimiento histórico específico, en la que se analiza y/o critica la historia y hechos ocurridos. El escritor o reseñador se encarga en recoger sobre el documento un número determinado de datos históricos y referentes, así como las características y particularidades del determinado asunto, por medio de una exposición, descripción e interpretación, y a su vez colocándolos con un cierto orden que permita al lector comprender.
El desarrollo o análisis del tema, exposición de argumentos a favor y refutación de los contrarios, apoyándose en ejemplos, datos, testimonios, citas, etc. Y la conclusión, en la que se reafirma la tesis o proposición y se extraen sus consecuencias.

¿TIPOS DE RESEÑAS?

Existen diferentes tipos de reseñas: las bibliográficas o literarias sobre libros; de cine y televisión, sobre películas, series y programas de tv; de eventos y espectáculos, como obras teatrales y conciertos; de deportes, sobre juegos, clubes, equipos o selecciones nacionales, de política, entre otros.
¿Estructura de una reseña?
Argumentativa, propositiva y critica. 1. Observa la estructura tradicional de la reseña de una obra de teatro. Una reseña estándar tendrá unos cinco párrafos.

Párrafo 1: El párrafo introductorio debe abarcar la información básica sobre la obra teatral que incluya lo siguiente: El título completo, ¿Dónde viste la obra?, ¿Cuándo viste el espectáculo? Sé específico sobre la fecha exacta en que viste el espectáculo. Menciona al dramaturgo, el director y el nombre de la compañía productora. 

Párrafo 2: Trata de que el resumen tenga entre una y dos líneas. Solo debes darle al lector la información necesaria para que tenga una idea general de la trama.

Párrafo 3: habla sobre la actuación y la dirección. Expresa tu reacción frente a la interpretación de los personajes que hicieron los actores en la obra. Utiliza sus nombres verdaderos y los de los personajes.

 Párrafo 4: describe los elementos de diseño de la producción, como la iluminación, el sonido, el vestuario, el maquillaje, el escenario y la utilería.

Párrafo 5: escribe tu reacción frente a la obra en conjunto. ¿Recomendarías la obra a posibles espectadores? También puedes incluir una recomendación, como una calificación con estrellas o un pulgar arriba o abajo. Esta es la parte donde debe encontrarse tu crítica final. 

Juan Pablo Perez Rojas.

martes, 28 de febrero de 2017

ARTICULO DE OPINIÓN





DEFINICIÓN:El artículo de opinión es un texto periodístico que manifiesta el sentir o el pensar de una determinada persona o medio de comunicación acerca de un asunto que despierta el interés de la opinión pública.

El texto periodístico, perteneciente al género de opinión en el que su autor manifiesta su postura sobre un tema de actualidad e interés para la comunidad

Los artículos de opinión versan sobre diferentes temáticas: política, economía, sociedad, espectáculos, deportes, entre otros.
De todas maneras debemos decir que cuando en una nación se produce un hecho relevante y contundente con concretas consecuencias para la comunidad, los artículos de opinión abundan en las páginas de los principales periódicos.



ESTRUCTURA:En cualquiera de los casos mencionados luego de la exposición del hecho, el autor da a conocer su opinión. El mismo dispone de una determinada y organizada estructura, que puede presentar variantes pero normalmente expone de manera sucinta, pero clara, el tema sobre el que se opinará, le sigue la opinión en cuestión y suelen también acompañarlo algunas informaciones o datos exclusivos que el autor obtiene sobre el suceso, normalmente a través de un off the record o fuente confiable.

Finalmente llega la conclusión que es la que cierra el mencionado artículo.













videos explicativos


El artículo de opinión







Cómo hacer un artículo de opinión







ARTÍCULOS DE OPINIÓN 



MI PRIMER BESO



INTRODUCCIÓN: Las actitudes y la forma de ser de la persona ante el acto del primer beso, conllevando a explorar nuevas sensaciones y miedos.

DESARROLLO: Las personas cuando van a dar su primer beso por lo general tienen nervios, ya que pueden pensar ¡si doy un beso mal que me pasara! Pueden tomar actitudes de miedo, terror o angustia por que no han dado su primer beso. Las mujeres pueden colocar nervioso al hombre pero cuando hay química y amor todo fluye concorde a la ocasión.
La persona al dar su primer beso da por terminada su etapa de niñez y da comienzo a la etapa de adolescencia donde desearía explorar cosas distintas, abriendo nuevos retos, inquietudes y miedos, adquiriendo nuevas experiencias para formar su madurez como persona.
Cuando di mi primer beso me coloque frio, me coloque  a sudar y fue un comienzo de una relación con mi pareja, para conocer las sensaciones de amor, cosquilleos, mariposas, algo indescriptible, el afecto que le tenía a la otra persona o pareja. Es un momento inolvidable ya que nunca volverá a pasar,  pero cuando juntamos los labios con ella no queras irte de su lado.

Conclusiones:


1.Todo llega a su debido tiempo.

 2Es normal sentirse inseguro al dar el primer beso por muchos motivos como miedo,    rechazo, mal aliento y que bese mal a la pareja.
      
        3Aprende de las experiencias para no cometer errores.



SEGURIDAD VIAL



INTRODUCCIÓN:Accidentes automovilísticos por el motivo que las personas no respetan la vida de los demás ocasionando accidentes y tragedias.

DESARROLLO:Hoy en día podemos observar muchos ciudadanos  que no cumplen las leyes de tránsito y señalizaciones, a partir de eso hay muchos accidentes donde salen personas heridas y algunos casos de fallecimiento.

La mayoría de accidentes viales se ocasionaban por el motivo de:

·         altas velocidades

·         falta de mantenimiento del medio de transporte.

·         Abuso del licor

·         Distracciones

·         Manejar con agotamiento físico

·         La falta de sueño

·         No obedecer las señales de tránsito.

Si los ciudadanos cumplieran con las normas de tránsito podrían evitar accidentes, menos inseguridad al manejar, más responsabilidad y más conciencia de ciudadanía.

He visto amigos y compañeros sufrir accidentes en una motocicleta por exceso de velocidad, otros por hacer infracciones de tránsito. Un amigo se llama Rafael y le colocaron un comparendo por cometer una infracción por adelantar por la derecha a un auto en carretera, entonces la policía de carreteras lo vio y le hizo respectivo comparendo. Otro amigo se llama Víctor le ocurrió por no ver la señalización de curvas y del kilometraje entonces el dio la curva cerrada, además con alta velocidad dado a eso , la moto se le deslizo y se fracturo el brazo con el golpe que se dio.

CONCLUSIONES:

 1. Debemos seguir las normas de transito para que haya menos inseguridad vial.

 2. Salir a manejar un medio de transporte en buenas condiciones.

 3.  Conducir con precaución para no producir accidentes.


Alvaro Jeffer Rodríguez Rodríguez 

Olvidemos las flores



 INTRODUCCIÓN: Si nos pusiéramos en el trabajo de cuidar solo un poco más acerca  de las flores, podríamos darnos cuenta que estas son parte esencial de nuestra vida y así  nuestro ambiente seria mejor.

 DESARROLLO: He visto a mis amigos y algunas personas, arrancando flores por  diversión y sin importancia alguna del daño que están haciendo, dado a eso las flores se  están extinguiendo y ya casi no se ven flores por nuestro sector o alrededor.

 Siendo la flor una parte fundamental reproductora de las plantas, las cuales no solo  embellecen nuestro planeta si no también purifica el medio ambiente según algunos  botánicos existen más de 10.000 clases de flores.

 Deberíamos sentirnos afortunado pues ellas se encargan de purificar el medio ambiente  con sus aromas; pero a raíz de la contaminación que existe nos podemos dar cuenta que  la fragancia de las flores es cada vez más débil debido a la contaminación por ozono  troposférico; cada vez será más notoria según algunos investigaciones a pesar de esto no  hacemos nada, al contrario cada vez es peor y el futuro de la nueva generaciones sufrirán  las peores consecuencias.

 CONCLUSIONES:

 •Proteger y cuidar las flores como a una persona porque ellas también son seres vivos.

 •Si cuidas las flores ellas te retribuirán con un ambiente mejor.
Juan Pablo Perez Rojas


OBESIDAD INFANTIL

INTRODUCCIÓN: Situaciones que ocurren en el entorno y motivos o circunstancias de obesidad.

DESARROLLO: La obesidad infantil es uno de los problemas más grandes con los que contamos en nuestra sociedad, esto se da con mayor frecuencia en los estratos 1, 2 y 3, se debe a la mala alimentación, puesto que en estos estratos nos limitamos a comer lo que con mucho esfuerzo y trabajo se consigue, sumado a esto el poco tiempo que se le dedica al ejercicio físico pues nuestros pares no cuentan con el tiempo suficiente y los medios económicos para brindarnos una alimentación o llevarnos a practicar un deporte, salir a caminar o por lo memos montamos cicla por estas y muchas más razones la mayoría de los niños tiene sobre pero y con muy pocas posibilidades de que estos cambie a corto o a largo plazo.

CONCLUSIONES:

•Tener una buena alimentación saludable.

•Hacer o practicar actividades físicas.

•Preocuparnos por la alimentación de nuestros hijos.

•Invitar a los demás a practicar deportes.

•No comer comida chatarra ni golosinas.

•Comer fruta para tener un buen metabolismo y salud.


•A veces no podemos comer lo que debemos comer por la falta de recursos.

Juan Pablo Perez Rojas



ENTRETENIMIENTO




















CHISTES




















Alvaro Jeffer Rodríguez Rodríguez 


PERIÓDICOS DE OPINIÓN